Nuccio Ordine: “Solo los buenos profesores pueden cambiar la vida de un estudiante”

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“Ninguna plataforma digital puede cambiar la vida de un estudiante, solo los buenos profesores pueden hacerlo”, sostiene el escritor y filósofo Nuccio Ordine. Para el humanista italiano, es fundamental no perder de vista la importancia de las relaciones humanas en este contexto, y saber distinguir la emergencia de la normalidad: “¿Cómo podré leer un texto clásico sin mirar a los ojos a mis estudiantes, sin reconocer en sus rostros los gestos de desaprobación o de complicidad?” Y añade: “Estamos olvidando que sin la vida comunitaria, sin los rituales que regulan los encuentros entre profesores y alumnos en las aulas no puede haber ni transmisión del saber, ni formación auténtica”.


Comentarios 28
  1. Cuando tengas un lindo niño hiperactivo y o hiperquinetico sumando otros problemas que le afecta el aprendizaje y la conducta eso aúna abuela como yo me duele en el alma y el nesecita el mejor profesor

  2. Si es la educación,un Constructo Social, ambos caminos son válidos y complementarios.Los cambios se logran de acuerdo a la dinámica del Mercado.

  3. En mi país Colombia se debe fortalecer el los docentes las competencias digitales para enseñar mejor a nuestros alumnos y por supuesto, dotar las escuelas de aulas provistas con herramientas para los procesos con las TIC, en el pueblo donde yo laboro muchos niños no tienen acceso a la internet y por lo tanto se les dificulta acceder con calidad a estos procesos.

  4. Lo de las plataformas virtuales en pedagogía es sólo un formato; desde antes de la pandemia había programas virtuales que funcionaban perfectamente. Durante la cuarentena nos tocó aprender en la marcha a los que no estábamos habituados a ese formato, creo que salimos relativamente airosos de esa contingencia. Teniendo en cuenta que hay recursos muy valiosos para que la educación se dé de esa forma podría ser una opción importante, sin duda. El reto más audaz de la actualidad lo veo en las IA. Creo que estás tienen como ventaja que le ha llegado el fin (por fin!) a la instrucción que transmite contenidos. Aquellos profesores que se basan en el dato, en la memoria (aunque está sea útil y escencial en cientos contextos), en la repetición de contenidos, deben cambiar sus preguntas basadas en los QUÉ, en los CUÁLES, en el DÓNDE, en el CUÁNDO por otras que respondan a QUÉ PASARÍA SI… a la experimentación con base en los datos que dan las IA; en la confrontación de esos datos, en la puesta de contextos posibles a partir de los mismos. Veo una educación más direccionada a la adquisición de habilidades para la supervivencia, la supervivencia en comunidad. Creo que en muy pocos años los inamovibles pedagógicos y didácticos que estudiamos en el pre y post grado y hasta en los doctorados se deben reinventar…o morir.

  5. El aula ha de ser como una sala de cine donde el profesor hace su mejor actuación, pero en este caso, los espectadores pueden interactuar con el actor. Ese misterio es fundamental, sobre todo para avivar la imaginación del alumno, para sentir que la palabra sale del corazón.

  6. pienso que interactuar con los estudiantes es un privilegio hoy en día, ya que enseñar conlleva a una serie de aprendizajes, métodos que a través de la práctica son esenciales para que el alumno adquiera conocimiento y así sean mejores personas.

  7. Apelo a los errores ortográficos de los comentarios…ES MUY IMPORTANTE.
    INTERACTUAR CON LOS EDUCANDOS NUNCA SE PODRÁ OBVIAR.

  8. Las dos pueden complementarse, presencial en apoyo a todo lo expresado y virtual que sea usado para consultas, comentarios etc de acuerdo al caso, solo virtual se recomendaría para aquellas personas con discapacidad o movilidad física y distanciamiento.

  9. una parte de mi cree fiel mente que el contacto humano requiere esa interacción para penetrar en la cabeza de quién busca aprender y me maravilla las palabras de ver a los ojos para poder observar su mirada que indica que está de acuerdo o le molesta
    pero otra parte de mi, se llena de temor de no contar con los maestros suficiente o bien preparados para lograr influir de la mejor manera posible
    y la verdad, espero sinceramente que exista el mecanismo tecnología y humano que logré esa igualdad para que todos tengan acceso a la educación

  10. Pienso que hacer una feroz resistencia al cambio tecnológico y de mentalidades (Baricco, 2019) al que nos está invitando la cultura digital, es como oponerse cómo otros a la revolución que produjo la imprenta, que hoy disfrutamos. Sin ella, nada se hubiera modificado en la vida de los seres humanos y su trascendencia para la escritura y la multiplicación del conocimiento a escalas impensadas.
    Lo presencial tiene sus ventajas, lo virtual las suyas, no se opone, se complementan, Como dice Lévy (2006) lo virtual siempre fue real y la virtualizacion de la educación como de la vida cotidiana llegó para quedarse. Sería más productivo trabajar en ese sentido.
    Doctora en Educación FHyA UNR Argentina

  11. Estos que apuestan por la enseñanza digital ignoran totalmente el mundo de la educación, desconocen las ventajas que ha tenido, tiene y tendrá siempre lo PRESENCIAL, el trato HUMANO, de tú a tú, de profesor a alumno. Hay mucho “modernillo” pululando por aquí y opinando cuando no tienen ni idea. Y si tanto les molesta los supuestos “privilegios” del docente, que luche por los suyos o que haga los trámites oportunos para llegar a serlo, el acceso es libre.

  12. El futuro de la educación será digital. No nos damos cuenta de las enormes ventajas que tiene poder contar con los mejores profesores del mundo sin necesidad de trasladarte cada día en el autobús para luego encontrarte con un profesor que está pensando más en sus investigaciones que en enseñar, con otro que está allí porque no le han aceptado en ninguna otra carrera, etc. La filosofía de la educación debe bajar al campo de batalla para dejar de decir palabras bonitas y contar realidades.
    Desde cuando yo no puedo enseñar on line y mantener una relación con mis alumnos tan personal o quizá más que presencialmente.
    Solo los buenos profesores y buenos comunicadores se mantendrán en la educación, los profesores mediocres desaparecerán, deberán buscarse otra profesión. Nos jugamos tanto en la educación que es necesario no vivir en las nubes y bajar al campo de batalla.
    Con la educación on line se arreglarán los problemas que tiene la universidad actual. Tu elegirás al profesor y si no eres bueno de verdad, no estarás. Se acabaron los privilegios y los profesores para toda la vida, los años sabáticos, etc.
    El problema está en que al no estar habituados, pensamos que lo bueno es lo de siempre.

  13. Laura Vela A. Yo también puenso que lo principal es tener una buena relación con los alumnos, para que haya confianza y la seguridad de que los apoyarás en todo momento, Considero que el apoyo en casa es importante, y trabajar siempre con amor y reafirmando los valores que se han enseñado en casa. 💗

  14. El espacio presencial implica un compromiso de estar ahí, no sólo con el/la docente sino con tus pares, intercambiando puntos de vista y construyendo tu propio saber. Y es el/la docente quien no sólo transmite sus conocimientos y su experiencia sino promueve ese espacio presencial de interrogación, que es diferente al espacio virtual. Considero que este ultimo no sustituye al presencial, sino que lo complementa, aunque a veces por las distancias, es el que predomina.

  15. Sus libros, entrevistas y conferencias inspiran un profundo humanismo que reconforta mis esperanzas docentes-personales y como ciudadano planetario anclado en las raíces culturales greco-romanas occidentales.

  16. La mayor satisfaccion de un educador, el mayor elogio que puede recibir es cuando un estudiante le dice que cambio su vida! Esto es, que le ayudo a encontrar el camino para su realizacion personal y profesional. Y ciertamente, solo puede lograrse cuando el maestro o.profesor y su alumno establecen uma relacion interpersonal de confianza mutua y el maestro, colocandose en el lugar del otro, le ayuda a descubrir sus mejores motivaciones, las viad y ls energia para su desarrollo. Haber vivido estas experiencias son mi.mayor orgullo como maestra.

  17. Soy docente, lo vivido en este primer semestre después de la pandemia es sorprendente,volver a haber a mis estudiantes mirarlos a los ojos,reír y jugar,fue gratificante. El andamiaje por esta linda labor de educar a seres vivos como es la calidad humana no se repite dos veces en la vida,apreciar,convivir,disfrutar,escuchar,son conducta que quedaran plasmadas para toda la vida. Por eso aprovecho en este mensaje diriguirme a los padres de hoy ; no dejen de educar con amor,la educacion comienza en el hogar y son ustedes los responsable de formar seres integros.que de muy pequeñito guarde sus juguetes, que se vista sólo que retire la taza o el utensilio que ocupo, que use las palabras mágicas como:por favor,gracias y permiso por favor controlar los celulares.no puede ser que un niño o niña de un año ya maneja un celular.Que esta generación que viene nos enseñe a como vivir la vida íntegramente!!!!

  18. Esto es muy cierto!!!! el problema es qué hacer con los docentes que no hacen esto, que siguen calificando y calificando, que solo quieren poner notas, que no forman, que no saben llegar, que solo cumplen un horario de trabajo, y que no forman personas a través de su asignatura que imparten.

  19. Es muy importante la relación en el grupo de alumnos, entre maestro y alumno, entre pares, en el andamiaje del proceso enseñanza-aprendizaje . Esa convivencia es parte de la experiencia vivida , recuerdo de siempre, fortaleza en su ciclo de vida del alumno.ucha riqueza relación interpersonal y de persona fortaleza intrapersonal.
    De TIC se aprovecha lo mejor para su aprendizaje del binomio maestro – alumno, ha de apropiarse del conocimiento y saber cómo se lleva ese proceso , facilitando el recurso . Puede ser medio para propiciar el autodidactismo, dando las pautas necesarias para que selkece a cabo el conocimiento acordé a su capacidades y reforzando debilidades.

  20. Las plataformas digitales son importantes y forman parte de la enseñanza-aprendizaje, pero somos seres sociales y no hay mejor experiencia que el calor humano. La interrelación entre profesor-alumno y compañeros; el trabajo en equipo brinda calidez seguridad, motivación, recreación, referentes, en fin, desde mi experiencia considero que el aprendizaje presencial es irremplazable, pues involucra sentimientos, emociones, que son percibidos, entendidos y atendidos en la medida de lo posible.

  21. El aprendizaje a través de una plataforma digital es importante y forma parte de, pero somos seres sociales y no hay nada mejor que el aprendizaje se vea acompañado del calor humano, de la interrelación entre profesor-alumno y entre compañeros.El aprendizaje, en equipo da calidez, forma personas que se ayudan, se motivan unos a otros, en fin, desde mi experiencia considero que es irremplazable.

  22. Educar es muy importante en toda sociedad,educamos a nuestros hijos desde el vientre materno, educamos a nuestros alumnos ,y a toda persona que nos rodea, se exige que lean , para tener más cultura y salir de la ignorancia aprender valores,como la honradez ,respeto, todos poner ganas para ser mejores cada día, acabemos con la violencia,

  23. Es bueno y a veces necesario utilizar medios y nuevas tecnologías virtuales, pero es irremplazable la presenciabilidad en el aprendizaje, es decir que se aprende haciendo. Y el hacer requiere la relación profesor- alumno, porque se transmite experiencia. En cambio la enseñanza puede ser virtual, porque el conocimiento ahora está a libre disposición. Y más bien hay ue convertir la enorme información en conocimiento.

  24. Lo digital es objeto que disminuye el calor humano. Jamas podra remplazar el sujeto completo en el aula. Seres vivlos con emociones y asombro.

  25. Detrás de las plataformas digitales hay un profesor. Depende de su experiencia profesional para ejercer la docencia mediada por las TIC, podrá lograr una comunicación efectiva que puede hacer cambiar la vida de un estudiante.
    Ese es el reto de los profesores actuales

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